Milí rodičia, v spolupráci s mestom Leopoldov Vás pozývame na výstavu výtvarných a fotografických prác žiakov našej školy, ktorá sa koná do 26. 4. 2024 v Klubovni mestskej knižnice.
Práce boli vytvorené pri príležitosti medzinárodného Dňa Zeme.
Mgr. Simona Čelková, koordinátor environmentálnej výchovy
Milí rodičia,
zápis detí do I. ročníka v školskom roku 2024/2025 sa bude konať nasledovne:
Počas zápisu do I. ročníka bude umožnená prehliadka školy budúcim prvákom a ich rodičom.
Podrobnejšie informácie sú uvedené tu:
Zapis_ziakov__do_1._rocnika.pdf
Tešíme sa na stretnutie.
4. apríla sa naši siedmaci vybrali na exkurziu do Energolandu v AE Mochovce. Je to zábavno-vzdelávacie informačné centrum o energii. Nachádza sa tu interaktívna expozícia, počas ktorej sa žiaci dozvedeli zaujímavé informácie o energiách, vyskúšali si rôzne aplikácie či simulátory a pozreli si 3D film Od Veľkého tresku až po blízku budúcnosť. Exkurzia bola zaujímavá a žiaci odchádzali domov obohatení novými poznatkami.
Mgr. Dana Podkopčanová
Dňa 27. marca 2024 k nám zavítali kynológovia, ktorí si pre nás pripravili ukážky svojej práce. Žiakom
vysvetlili, ako sa psíkom venujú a ako prebieha ich tréning. Predviedli nám ukážky poslušnosti
a obrany, čo našich žiakov veľmi zaujalo.
Túto zaujímavú akciu pre nás pripravil náš bývalý žiak Braňo Lackovič, ktorý sa venuje kynológii a sme
radi, že opäť zavítal na našu školu. Tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.
Mgr. Simona Čelková
Žiaci a žiačky šiesteho ročníka boli tento rok na Veľkú noc pripravení výborne. Posledný predprázdninový deň sa totiž zúčastnili projektového vyučovanie zameraného na pletenie šibákov. Pozvanie na tento projekt prijal pán Blaško, ktorý sa vo voľnom čase venuje pleteniu šibákov a vyrezávaniu z dreva. Žiakom a žiačkam ukázal rôzne techniky pletenia a žiaci si ich následne vyskúšali a uplietli si svoj šibák.
Ďakujeme pánovi Blaškovi za príjemné dopoludnie a veríme, že naša spolupráca týmto dňom nekončí.
Mgr. Simona Čelková
Dňa 14. marca 2024 sa naši traja deviataci – Matúš Šefčík, Kristína Mičková a Karin Križovenská vybrali reprezentovať našu školu v okresnom kole chemickej olympiády. Po náročnom teste a vytrvalej práci v laboratóriu získali všetci traja titul úspešný riešiteľ. Po zverejnení výsledkov sme sa potešili najmä 2. miestu Matúša Šefčíka, ktorý bude už v apríli našu školu reprezentovať v krajskom kole.
Reprezentantom ďakujeme a postupujúcemu želáme veľa síl a odhodlania v postupovom kole!
Mgr. Lukáš Macášek
Naša škola bola úspešná v projekte, ktorým sme získali do viacerých učební množstvo nových pomôcok a vybavenia – jednou z nich bola i učebňa prírodných vied. Spolu s množstvom kvalitných pomôcok sme získali i iPady a k tomu prislúchajúce senzory na meranie rôznych fyzikálno-chemických vlastností. Na chémii v siedmom ročníku sme pomocou týchto senzorov objavili vednú disciplínu termochémiu a prakticky overili, čo sa skrýva pod pojmom exotermická reakcia. Siedmaci sa najskôr oboznámili s danými senzormi, vysvetlili sme si, čo bude ich úlohou a následne prakticky merali vlastnosti daného roztoku, experimentálne získané dáta následne museli spracovať do podoby grafu. Takéto prepojenie informačno-komunikačných technológii a vyučovacích predmetov siedmaci zhodnotili ako pozitívne, čo nás motivuje súčasne k väčšiemu zanieteniu do bádania.
Mgr. Lukáš Macášek
Športový úspech družstva dievčat našej školy v zložení: Balážová Emma, Pavlenová Nela, Poláčiková Adriána, Richterová Karin, Čiefová Lenka, Nemcová Nina, Ondriová Anna, Vančová Nela, Pestúnová Soňa, Blašková Nela, Schwarzbacherová Katarína, Hargašová Terézia.
Dňa 26. marca dievčatá odohrali finálové zápasy vo vybíjanej, v ktorých zvíťazili a stali sa tak majsterkami okresu Hlohovec vo vybíjanej. Svojou výhrou si zabezpečili postup na Majstrovstvá kraja.
Dievčatám blahoželáme a držíme palce v ďalšom reprezentovaní našej školy.
Mgr. Eva Svetlíková
V týždni od 18. 3. – 22. 3. 2024 sa konal 15. jubilejný ročník celoslovenského detského čitateľského maratónu Čítajme si.... I tento rok sa naša škola pridala k ostatným školám a knižniciam na Slovensku a naši žiaci v tento týždeň čítali ľubovoľné knižné tituly. Čítali sme nielen v triedach, ale i v školskej knižnici. Tento rok sa do čítania na našej škole zapojilo 268 detí.
Cieľom tohto maratónu je podporiť a zvýšiť záujem detí o čítanie. Vyhlasovateľom podujatia je Linka detskej istoty. Pred čítaním boli žiaci informovaní o činnosti Linky detskej istoty, ktorá pomáha deťom v ťažkých situáciách.
Mgr. Mária Sviteková
V pondelok 18. 03. 2024 sa konala okresná súťaž v speve Putujeme za ľudovou piesňou v Základnej umeleckej škole v Hlohovci. Našu školu reprezentovali traja žiaci, ktorí postúpili zo školského kola v troch kategóriách.Všetci traja sa umiestnili.
V prvej kategórii získal 3.miesto Kevin Repaský z 2.A triedy.
V druhej kategórii sa na 3.mieste umiestnila Michaela Ondrišová z 5.A triedy a v tretej kategórii obsadila 2.miesto Aesha Mirza z 9.B triedy.
Výhercom srdečne gratulujeme a veľmi sa tešíme z ich umiestnenia.
Mgr. Zuzana Kucharová
Kľačianska latka je súťaž v skoku do výšky s viac ako 40 ročnou tradíciou, ktorú každoročne organizuje Základná škola v Kľačanoch. V tomto školskom roku súťaž prebehla dňa 14. marca a zúčastnili sa jej žiaci a žiačky z 11 základných škôl. V tejto veľkej konkurencii našu školu úspešne reprezentovali:
v kategórii starších žiačok Sofia Halásová, ktorá obsadila 2. miesto s výkonom 140 cm,
v kategórii mladších žiačok Adriána Poláčiková - obsadila 4. miesto a Emma Balážová - obsadila 5. miesto.
Dievčatám blahoželáme a prajeme ďalšie športové úspechy.
Mgr. Eva Svetlíková
Ponožková výzva sa každoročne koná 21. marca a spája sa so Svetovým dňom Downovho syndrómu. Tento deň sa na znak oslavy ľudskej jedinečnosti nosia dve rozdielne ponožky.
Cieľom výzvy je šíriť povedomie o ľuďoch s Downovým syndrómom. Ich prijatie spoločnosťou, šanca na bežné vzdelávanie, či príležitosť na prácu ešte stále nie je samozrejmosťou. Práve vďaka informovanosti a pozitívnemu príkladu z osobnej skúsenosti môže každý z nás búrať predsudky a pomôcť im, aby sa stali rovnocennými členmi spoločnosti a mohli realizovať svoje sny – žiť plnohodnotný život.
Ako sa môžeme zapojiť?
Stačí, ak si 21. marca obuješ do školy dve odlišné ponožky.
Takto spolu dokážeme šíriť porozumenie a rešpekt k rozdielnosti.
Prečo práve ponožky? Rozdielne ponožky sa stali symbolom Svetového dňa Downovho syndrómu, pretože chromozóm má tvar ponožky.
Dátum 21. 3. je tiež symbolický, lebo ľudia s Downovým syndrómom majú o jeden 21. chromozóm naviac. Majú tri namiesto dvoch. Genetická porucha sa odborne nazýva trizómia 21. chromozómu.
Zapoj sa do Ponožkovej výzvy a daj svetu vedieť, čo pre teba znamená inklúzia!
Školský parlament
Spojiť generácie, odovzdať si navzájom skúsenosti, životnú energiu, radosť, to všetko sa podarilo žiakom počas jarných prázdnin. Veľké poďakovanie patrí dôchodcom, členom OZD Šanec Leopoldov, ktorí si pre deti pripravili zaujímavé aktivity. Naučili ich hrať sa hry ich mladosti, používať ihlu a niť na výrobu malých dekorácií, vyšívať, pliesť na prstoch. Nielen chlapcov pán Blaško naučil dokonca i pliesť korbáče. Mnohí z nich sa domov vracali príjemne unavení a žiaci o skúsenosti a zručnosti bohatší. Nakoniec o príjemnej atmosfére týchto stretnutí viac vypovedia fotografie v galérii.
PhDr. Miroslava Valková
Každý školský rok sa hodnoteniu škôl venuje portál INEKO. Každá škola pozorne sleduje, ako sa darilo jej žiakom v uplynulom školskom roku. Sme radi, že sa naša škola opäť umiestnila na výborných pozíciách. V rámci trnavského kraja sme sa umiestnili na 4. mieste z 224 plne organizovaných škôl. V rámci Slovenska sme obsadili 41. miesto z 2184 škôl. Ďakujeme za kvalitne odvedenú prácu všetkým, ktorí sa na výbornom výsledku podieľali. A ako sa darilo našej škole v posledných rokoch v rámci kraja? Výsledok si môžete pozrieť v tabuľke.
Baví ťa angličtina? Ovládaš gramatiku aj slovnú zásobu bez problémov? Chceš vyhrať smartfón? Tak sa prihlás do 10. 04. 2024 na súťaž ENGLISHSTAR, do ktorej sa naša škola zapája pravidelne už niekoľko rokov.
Viac informácií sa dozvieš u svojho učiteľa angličtiny alebo na plagáte. Mgr. Simona Čelková
V stredu 28. 2. 2024 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo súťaže v prednese poézie a prózy Hollého pamätník pre žiakov II. a III. kategórie. Žiaci prišli na súťaž veľmi dobre pripravení a ich talenty sa mohli naplno ukázať v prednese ukážok.
Vybrať víťazov, ktorí postúpia do okresného kola, bolo naozaj ťažké, lebo všetci súťažiaci recitovali s plným nasadením. Tento rok porota odmenila týchto žiakov:
II. kategória – poézia:
1. miesto – Matej Jurík (V. B)
2. miesto – Nina Vdovjaková (V. B)
3. miesto – Vladimír Bajzík (V. A)
II. kategória – próza
1. miesto – Jakub Adamkovič (V. B)
2. miesto – Nela Vančová (VI. A)
3. miesto – Patrik Munka (V. A)
III. kategória – poézia
1. miesto – Klára Straková (VII.)
2. miesto – Viktória Gabrhelová (IX. A)
3. miesto – Sofia Kyjaci (IX. A)
Petra Valková (IX. A)
III. kategória – próza
1. miesto – Natália Bajzíková (VIII. A)
2. miesto – Viola Vančová (VII.)
3. miesto – Laura Štefaňáková (VII.)
Petra Mária Petrusová (VIII. B)
Všetkým súťažiacim ďakujeme za účasť a výhercom gratulujeme. Recitátori, ktorí sa umiestnili na prvom mieste budú našu školu reprezentovať v okresnom kole.
Mgr. Mária Sviteková
Dňa 27. 02. 2024 sa žiaci 6. a 8. ročníka zúčastnili divadelného predstavenia The United Neighbours of London. Predstavenie bolo odohrané v anglickom jazyku, žiakom sa veľmi páčilo a pobavilo ich.
Po predstavení sa zúčastnili výstavy šperkov pani učiteľky Jany Fuernkranz Fulierovej s názvom Vznešený pôvab šperku.
Mgr. Simona Čelková
V týždni od 19. do 23. februára prebiehal v našej škole Týždeň finančnej gramotnosti. Našou prioritou je, aby i naši žiaci boli schopní v neustále sa meniacom svete reagovať na nové výzvy. Preto sme tento týždeň poňali v širšom slova zmysle a na problematiku finančnej gramotnosti sme sa pozreli z viacerých uhlov (a teda i pohľadu viacerých vyučovacích predmetov).
V. ročník
Piataci na angličtine spoznávali cudzie meny, v tímoch na internete vyhľadávali informácie o vybranej mene a krajinách, osobnosti vyobrazené na bankovkách, ale aj aký je výmenný kurz. Na záver danú bankovku museli nakresliť.
Na informatike a matematike prebiehal projekt O peniazoch, žiaci sa oboznámili so stránkou zlatka.in a pracovali na vybraných úlohách. Pozreli sa na históriu peňazí, oboznámili sa s rozpočtom rodiny, výdavkami v rodine a vytvárali zaujímavé projekty.
Na hodine slovenčiny sa naučili význam pojmu finančná rezerva, ľahšie pochopenie finančnej rezervy im umožnilo aj motivačné video z Príbehov 5peniažka, následne sa naučili tvoriť a využiť finančnú rezervu.
VI. ročník
Šiestaci na angličtine riešili problematiku platenia vo svete, vyhľadávali informácie a zaujímavosti o rôznych menách sveta, osobnosti vyobrazené na jednotlivých bankovkách a rozšírili si svoju slovnú zásobu o anglické preklady z oblasti financií.
Na matematike žiaci vytvárali projekt zameraný na vyhľadávanie akciových cien, porovnávali nákupy so zľavou a bez zľavy a pozreli sa na vrátenie správnej sumy po zaplatení nákupu.
VII. ročník
Matematika v siedmom ročníku riešila bezpečný nákup, diskutovalo sa o bezpečnom nákupe a dané vedomosti sa overili v pripravenom teste. Na informatike sa siedmaci zamerali na on-line nakupovanie, naučili sa vypĺňať fakturačnú a doručovaciu adresu a pripomenuli si zásady bezpečného on-line nakupovania a používania platobnej karty.
Na slovenčine siedmaci zdokonaľovali čítanie s porozumením zamerané na kreditné a platobné karty. Osviežili si pravopis cudzích slov z oblasti financií a neznáme termíny vyhľadávali v slovníku cudzích slov. Na nemčine sa naučili používať slová a frázy z oblasti Obchod a kúpa obľúbenej veci. Na angličtine zisťovali, čo treba na to, aby sme sa stali dobrým podnikateľom.
Na biológií siedmaci rozdelení v skupinách vyhľadávali ceny výrobkov v rozdielnych obchodných reťazcoch a posudzovali kvalitu niektorých potravín na zdravie človeka.
VIII. ročník
Ôsmaci sa na slovenčine zamerali na sporenie a šetrenie – zamerali sa nielen na významy týchto slov, ale i na konkrétne príklady sporenia a šetrenia. Cez významy týchto slov dospeli k poznaniu, že správnym šetrením rôznych zdrojov si môžete nasporiť na to, po čom už dlho túžime. Na cvičeniach zo slovenčiny pracovali s textami zameranými na pojmy exekúcia, dlh či pôžička. Tieto termíny si nielen vysvetlili, ale aj spoznali sankcie hroziace ľuďom pri neplnení si svojich záväzkov voči finančným či iným subjektom.
Na angličtine ôsmaci odhalili vlastnosti dobrého podnikateľa a otestovali sa či majú podnikateľského ducha.
Na matematike sa ťažisko ich práce presunulo na problematiku financií cez riešenie rovníc.
IX. ročník
Na matematike sa deviataci zaoberali pojmami dlh a dlhová pasca, rozprávali sa o zadĺžení ľudí a otestovali sa z tejto problematiky formou krátkeho testu. Taktiež museli vyriešiť príklady z oblasti jednoduchého a zložené úrokovania a objasnili si pojmy úver, hypotéka a exekúcia.
Na angličtine sa rozširovala slovná zásoba o frázy ako napr. loan, owe, mortgage, broke a tieto termíny si objasňovali diskusiou v anglickom jazyku. Súčasne si vymenili názory na brigády, pravidelné vreckové a šetrenie. Na nemčine sa zase naučili kupovať cestovný lístok v nemecky hovoriacich krajinách. Na slovenčine zase deviataci odhalili problematiku finančnej gramotnosti v slovnej zásobe a frazeológií – riešili sa známe príslovia a porekadlá týkajúce sa peňazí a vyhľadávali sa slová súvisiace s financiami.
Na technike deviataci mali za úlohu odhadnúť približnú cenu materiálu na výrobu vlastného eko-výrobku.
Mgr. Lukáš Macášek, Mgr. Katarína Šimičáková
a vyučujúci II. stupňa
S financiami a s rôznymi situáciami, ktoré s nimi súvisia sa stretávame každý deň. Je dôležité, aby sme aj deti stavali do situácií bežného života, v ktorých uplatnia finančné rozhodovanie a tým získajú dobrý základ do života. V našej škole sa rozvíjanie finančnej gramotnosti žiakov stalo už bežnou súčasťou vyučovacieho procesu a vo väčšej miere sa na finančnú gramotnosť zameriavame v rámci celoškolského projektu Týždeň finančnej gramotnosti, ktorý prebehol v týždni od 19. do 23. februára. Počas neho sme zrealizovali množstvo zaujímavých činností.
V 1. A triede sa deti oboznámili pojmom financie, rozprávali sa, ako si šetria a odkiaľ majú peniaze, ak nechodia ešte do práce, spoznali druhy peňazí - mince a bankovky. V skupinách sa zahrali na nakupovanie v obchode. Na záver si vyrobili svoje prasiatkove pokladničky, do ktorých nalepovali mince.
Aj prváci v 1. B sa zahrali na obchod, nakupovali a predávali rôzne potraviny a predmety zo školskej tašky. Pojem finančná gramotnosť si vysvetlili pomocou pútavej prezentácie.
Žiaci v 2. A si prečítali rozprávku O troch grošoch, spoznávali, aké platidlá sa používali v minulosti, komunikovali o rôznych finančných záležitostiach, s ktorými sa môžu v živote stretnúť - klamstvo, podvod, falošná bankovka,... Spoznávali hodnotu bankoviek a mincí. Rozhodovali o tom, či si daný tovar môžu zakúpiť alebo nie, počítali, koľko € im chýba alebo koľko € im treba vydať.
Ich rovesníci z 2. B spoznávali, ako vyzerajú euromince a bankovky. Vyberali a následne nakupovali tovar z ponuky podľa toho, koľko peňazí mali k dispozícii. Riešili úlohy na webovej stránke zlatka.in. Tiež si navrhli vlastnú mincu – vyryli znak, obrázok a hodnotu.
Tretiaci v A triede sa s témou finančnej gramotnosti oboznámili formou kvízov a súťaží, riešili logické úlohy v hre na obchod a bankomat. Na hudobnej výchove si zaspievali pieseň Počítačová.
Deti v 3. B sa porozprávali o hospodárení v domácnosti, vysvetlili si pojmy príjmy a výdavky. Spoznali históriu obchodovania a oboznámili sa vývinom platidiel. Zahrali sa na malých podnikateľov. Každý si vymyslel a vyrobil výrobok, ktorý bude ponúkať. Tiež si navrhli a prezentovali svoju vizitku. Nakoniec si vyskúšali, ako fungoval výmenný obchod - svoje výrobky ponúkali a vymieňali s ostatnými spolužiakmi.
Žiaci v 4. A triede si prečítali rozprávku o Rybárovi a jeho žene a následne diskutovali na tému bohatstvo. Spoznali aj iné spôsoby platby okrem peňazí - platba poštovou poukážkou, ktorú sa naučili vyplniť a tiež sa oboznámili s kreditnou kartou a navrhli si dizajn vlastnej kreditky.
Ich spolužiaci v 4. B triede sa oboznámili s témou obchod a nakupovanie, rozoberali tému kúpa nehnuteľnosti na splátky – úver. Následne sa hrali hru na rodinu.
Deti sa podľa vlastného výberu dali do skupín, kde bola mama, otec, dieťa. Potom si vytiahli náhodne papierik, kde mali napísané povolanie a zárobok v danom zamestnaní, každý aj otec aj mama aj dieťa si vybralo papier, kde malo určený vek.
Deti dostali papier, kde mali v stĺpci príjem a výdaj. Dostali mesačný príjem v hracích papierových peniazoch. Za peniaze si museli zaobstarať bývanie, prirátať všetky výdaje, ktoré súvisia s kúpou nehnuteľnosti a bývania. Mohli si prikúpiť auto, poistenie, veci bežnej potreby, dovolenky, šetrenie, ... Mali si všetko spočítať, aby im vyšla mesačná platba za veci a služby. Zároveň si potom ťahali nečakané situácie: pokuta z banky, výhra, narodenie dieťaťa, kúpa zvieratka, pokazený spotrebič, choroba a strata príjmu, ... Deti mali zistiť, či im na nečakané výdavky zostali peniaze. V závere deti prezentovali svoju rodinu, opísali, kde žijú, čo všetko sa im stalo a ako to zvládli.
Veríme, že deti získali veľa nových vedomostí a skúseností, ktoré im pomôžu lepšie porozumieť svetu financií.
Kolektív učiteliek 1. stupňa
Powered by aSc EduPage
